邵陽二級(jí)消防工程師考試培訓(xùn)哪里價(jià)格低
發(fā)布時(shí)間：2022/2/27 17:02:42 更新時(shí)間：2022/2/27 17:05:59
- 邵陽二級(jí)消防工程師考試培訓(xùn)哪里價(jià)格低 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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學(xué)建工，認(rèn)準(zhǔn)優(yōu)路教育，優(yōu)路教育作為成立14年的上市機(jī)構(gòu)，在全國30多個(gè)省份中，擁有200余所合作分校，且該數(shù)量仍將持續(xù)上升。常年開設(shè)的有消防工程師，建造師，造價(jià)工程師，監(jiān)理，BIM，環(huán)評(píng)等多種課程，實(shí)力雄厚且通過率領(lǐng)先，值得信任，與實(shí)力派師資通力合作，攜手幫您迅速通關(guān)!!!。
優(yōu)路根據(jù)考生的不同層次需求，結(jié)合考試本身特點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)課程體系，進(jìn)行科學(xué)合理的課程教學(xué)安排。面授、高清網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)：徹底解決時(shí)間、空間問題，只要有電腦就能隨時(shí)隨地輕松學(xué)習(xí)，高清視頻，如臨面授課堂。
- 師資力量
- 石老師：注重知識(shí)框架系的構(gòu)建，采用自創(chuàng)對(duì)比和總結(jié)歸納的方法，深受學(xué)員好評(píng)。
王老師：應(yīng)試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)講解鞭辟入里、重點(diǎn)突出，理論聯(lián)系實(shí)踐。
- 課程介紹
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優(yōu)選課程：全科入門核心課；全科教材精講課；全科真題解析班。
核心知識(shí)點(diǎn)：案例-應(yīng)急預(yù)案；案例-煙控系統(tǒng)；案例-消防檢查。
技巧心得：考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)；備考八大禁忌；備考規(guī)劃建議。
模擬試卷：�？碱}及解析；章節(jié)練習(xí)匯總；章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。
考前集訓(xùn)模塊：依據(jù)考試大方向及預(yù)測考點(diǎn)，研發(fā)仿真預(yù)測試卷，通過刷題+講解，明確考點(diǎn)出題形式，掌握做題方法，在考前培養(yǎng)題感。
- 開課安排
- “網(wǎng)絡(luò)全程班”課程模塊：基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)、考點(diǎn)精講、章節(jié)習(xí)題、考前串講、套題密訓(xùn)、考前點(diǎn)題；
配套資料：《優(yōu)路首考教材》、《優(yōu)路首考題庫》、《仿真預(yù)測試卷》、《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》、《高頻考點(diǎn)串講》、《考前復(fù)習(xí)圈點(diǎn)》。
優(yōu)選課程：1.全科入門核心課；2.全科教材精講課；3.全科真題解析班。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 160小時(shí)（全科），專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，精心打磨每一秒。
結(jié)合案例講解，幫助學(xué)員加深認(rèn)識(shí)，在實(shí)際案例中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的具體運(yùn)用進(jìn)行強(qiáng)化，加深理解。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 消防工程行業(yè)的上游為消防設(shè)施的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)行業(yè)。根據(jù)行業(yè)研究，2014年國內(nèi)約有5000家消防產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，能夠提供行業(yè)內(nèi)21個(gè)大類900多個(gè)品種的產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售，基本能夠滿足國內(nèi)防火滅火工作的需求。然而，目前國內(nèi)前30強(qiáng)企業(yè)所占市場份額仍不到10%，市場份額相對(duì)分散，競爭比較激烈。因此行業(yè)上游產(chǎn)品價(jià)格相對(duì)穩(wěn)定。消防工程行業(yè)的下游為商業(yè)及住宅地產(chǎn)、全國工程、公共建筑設(shè)施等各類建筑業(yè)，其對(duì)本行業(yè)的影響表現(xiàn)為對(duì)消防設(shè)施安裝維護(hù)的直接需求。
我國的建筑業(yè)施行由住建部主導(dǎo)的市場準(zhǔn)入機(jī)制，《建筑法》明確規(guī)定：“從事建筑活動(dòng)的建筑施工企業(yè)、勘察單位、設(shè)計(jì)單位和工程監(jiān)理單位，經(jīng)資質(zhì)審查合格，取得相應(yīng)等級(jí)資質(zhì)證書后，方可在其資質(zhì)等級(jí)許可的范圍內(nèi)從事建筑活動(dòng)�！�
根據(jù)2014年住建部最新出臺(tái)的《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》，該項(xiàng)資質(zhì)申請(qǐng)條件得到一定提升。一級(jí)資質(zhì)要求從凈資產(chǎn)600萬元提升至1000萬元，二級(jí)資質(zhì)由400萬元提升至600萬元，同時(shí)取消了三級(jí)資質(zhì)認(rèn)定。資質(zhì)門檻的提升可以促進(jìn)行業(yè)整合，降低行業(yè)過度競爭，有利于行業(yè)良性發(fā)展。
- 常見問題
- 問題：復(fù)習(xí)二級(jí)注冊(cè)消防工程師可以看一級(jí)消防師的課件和資料嗎?
回答：看是可以看的，但建議大家應(yīng)根據(jù)二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試大綱有的放矢地學(xué)習(xí)，畢竟兩個(gè)考試的側(cè)重點(diǎn)不同，不要貪圖省勁省錢，買了一級(jí)消防工程師的資料、教材，就想通吃兩個(gè)考試，抱著這樣的想法，后反而的是得不償失，兩邊都得不到好處。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 二級(jí)消防工程師講義：消防應(yīng)急照明和疏散
消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)按控制方式可分為非集中控制型系統(tǒng)和集中控制型系統(tǒng)，按應(yīng)急電源的實(shí)現(xiàn)方式可分為自帶電源型系統(tǒng)和集中電源型系統(tǒng)。綜合以上兩種分類方式，可以將消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)分為以下4種形式：
1)自帶電源非集中控制型。
2)自帶電源集中控制型。
3)集中電源非集中控制型。
4)集中電源集中控制型。
系統(tǒng)組件及工作原理見《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》第三篇第十二章的相關(guān)內(nèi)容。
建筑的消防安全總目標(biāo)一般包括如下內(nèi)容：
1)減小火災(zāi)發(fā)生的可能性。
2)在火災(zāi)條件下，保證建筑內(nèi)使用人員以及救援人員的人身安全。
3)建筑的結(jié)構(gòu)不會(huì)因火災(zāi)作用而受到嚴(yán)重破壞或發(fā)生垮塌;或雖有局部垮塌，但不會(huì)發(fā)生連續(xù)垮塌而影響建筑結(jié)構(gòu)的整體穩(wěn)定性。
4)減少由于火災(zāi)而造成商業(yè)運(yùn)營、生產(chǎn)過程的中斷。
5)保證建筑內(nèi)財(cái)產(chǎn)的安全。
6)建筑發(fā)生火災(zāi)后，不會(huì)引燃其相鄰建筑。
7)盡可能減少火災(zāi)對(duì)周圍環(huán)境造成的污染。
建筑的消防安全總目標(biāo)視其使用功能、性質(zhì)及建筑高度而有所區(qū)別，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況在上述六個(gè)目標(biāo)中確定一個(gè)或者兩個(gè)目標(biāo)作為主要目標(biāo)，并列出其他目標(biāo)的先后順序。例如，對(duì)于人員聚集場所或旅館等公共建筑，其主要目標(biāo)是保護(hù)人員的生命安全;對(duì)于倉庫，則更注重于保護(hù)財(cái)產(chǎn)和建筑結(jié)構(gòu)安全。建筑火災(zāi)具有確定性和隨機(jī)性的雙重特性，無論采取什么措施，一座建筑的消防安全總是相對(duì)的。因此，上述安全目標(biāo)所反映的是與將要發(fā)生的消防投入水平相一致的相對(duì)安全水平。這實(shí)際上反映了投資方以及社會(huì)公眾的安全期望與建設(shè)投資的關(guān)系。建筑的消防安全水平應(yīng)依據(jù)現(xiàn)有規(guī)范的規(guī)定和建筑的實(shí)際情況，由設(shè)計(jì)單位、建設(shè)單位、委托方、公安消防監(jiān)督機(jī)構(gòu)、消防安全技術(shù)咨詢機(jī)構(gòu)等共同研究確定。
確定建筑的消防安全性能目標(biāo)時(shí)，應(yīng)首先將消防安全總目標(biāo)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為可量化的性能目標(biāo)，包括：火災(zāi)后果的影響、人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失、溫度以及燃燒產(chǎn)物的擴(kuò)散等。
- 學(xué)員心聲
- 廣州優(yōu)路教育校區(qū)內(nèi)部設(shè)施還是很不錯(cuò)的，很齊全，環(huán)境也是很不錯(cuò)的，我去校區(qū)咨詢過，覺得很好，已經(jīng)決定要報(bào)名了！。
作為考過的來說一下，個(gè)人感覺還可以，老師講的比較有經(jīng)驗(yàn)，命中率也很高，但是還是得看自己，和我一塊報(bào)的朋友就沒有考過，但是是因?yàn)闆]怎么下功夫?qū)W，班主任老師還挺負(fù)責(zé)的，會(huì)做課程規(guī)劃，當(dāng)時(shí)就是覺得在自己身邊比較信任。
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