荊門二級消防工程師輔導(dǎo)中心培訓(xùn)一般多少錢
發(fā)布時間：2023/7/13 13:25:30 更新時間：2023/7/13 13:31:28
- 荊門二級消防工程師輔導(dǎo)中心培訓(xùn)一般多少錢 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育集團，是一家集團連鎖綜合教育培訓(xùn)學(xué)校!從最初單一的課程培訓(xùn)開始，優(yōu)路已逐漸成為全國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。
辦學(xué)14年來，優(yōu)路教育堅持不懈地追求課程研發(fā)和獨樹一幟的課程體系，常年培養(yǎng)和輸送大量高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才，并與眾多企業(yè)建立了良好的長期合作關(guān)系，在業(yè)界形成了良好的口碑。
優(yōu)路教育的課程主要有執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn)、;財經(jīng)類職業(yè)資格考試培訓(xùn)、教師類執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)等，包括咨詢工程師、消防工程師、中級經(jīng)濟師、會計中級、執(zhí)業(yè)藥師、教師資格證培訓(xùn)等，課程應(yīng)有盡有，盡的努力滿足學(xué)員的要求。優(yōu)路教育的分布，總有一個在你身邊。
- 師資力量
- 石老師：注重知識框架系的構(gòu)建，采用自創(chuàng)對比和總結(jié)歸納的方法，深受學(xué)員好評。
管老師：主講課程《案例分析》；
專業(yè)背景：全國首批一級消防工程師，消防專業(yè)科班出身，多年消防考試輔導(dǎo)經(jīng)驗。
- 課程介紹
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考前集訓(xùn)模塊：依據(jù)考試大方向及預(yù)測考點，研發(fā)仿真預(yù)測試卷，通過刷題+講解，明確考點出題形式，掌握做題方法，在考前培養(yǎng)題感。
點睛實操模塊：依據(jù)考點，講解考試方向、出題形式、掌握方法，再配以題目進行練習(xí)，全面掌握考試內(nèi)容，對考試重點內(nèi)容做到心中有數(shù)。
- 開課安排
- “網(wǎng)絡(luò)全程班”課程模塊：基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)、考點精講、章節(jié)習(xí)題、考前串講、套題密訓(xùn)、考前點題；
配套資料：《優(yōu)路首考教材》、《優(yōu)路首考題庫》、《仿真預(yù)測試卷》、《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》、《高頻考點串講》、《考前復(fù)習(xí)圈點》。
“簽約無憂班”課程模塊：基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)、考點精講、章節(jié)習(xí)題、考前串講、套題密訓(xùn)、考前刷題、考前集訓(xùn)；
配套資料：《優(yōu)路首考教材》、《優(yōu)路首考題庫》、《仿真預(yù)測試卷》、《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》、《高頻考點串講》、《刷題四套卷》、《考前集訓(xùn)秘笈》。
- 特色優(yōu)勢
- 2大階段，分階段輔導(dǎo)，讓備考更有規(guī)劃。
教輔材料體系性：知識點集中講解，確保知識點無縫銜接，精心篩選經(jīng)典考題配合“案例化”的高質(zhì)量模擬題。
- 行業(yè)趨勢
- 消防工程行業(yè)的上游為消防設(shè)施的設(shè)計和生產(chǎn)行業(yè)。根據(jù)行業(yè)研究，2014年國內(nèi)約有5000家消防產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，能夠提供行業(yè)內(nèi)21個大類900多個品種的產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售，基本能夠滿足國內(nèi)防火滅火工作的需求。然而，目前國內(nèi)前30強企業(yè)所占市場份額仍不到10%，市場份額相對分散，競爭比較激烈。因此行業(yè)上游產(chǎn)品價格相對穩(wěn)定。消防工程行業(yè)的下游為商業(yè)及住宅地產(chǎn)、全國工程、公共建筑設(shè)施等各類建筑業(yè)，其對本行業(yè)的影響表現(xiàn)為對消防設(shè)施安裝維護的直接需求。
消防工程師持證人員將成為行業(yè)新貴近年來，我國的消防工作取得了長足的發(fā)展，但重特大火災(zāi)仍時有發(fā)生，而究其最根本的原因，在于市場缺乏專業(yè)的社會化消防技術(shù)服務(wù)，以及消防專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前，我國從事消防專業(yè)技術(shù)的人員約為20萬。距離實際需求相差甚遠，且長期缺乏有效的規(guī)范管理，職業(yè)素質(zhì)良莠不齊，同時，由于職業(yè)制度的不規(guī)范，社會缺乏對從業(yè)人員正確認知與有效評價，這些均極大地制約了社會消防技術(shù)人才隊伍的建設(shè)和發(fā)展，也影響了社會消防管理水平的提高，行業(yè)對高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化消防專業(yè)技術(shù)人才的需求迫切。隨著全國注冊消防工程師資格準入制度的施行，必將迎來巨大的市場空間。
- 常見問題
- 問題：復(fù)習(xí)二級注冊消防工程師可以看一級消防師的課件和資料嗎?
回答：看是可以看的，但建議大家應(yīng)根據(jù)二級注冊消防工程師資格考試大綱有的放矢地學(xué)習(xí)，畢竟兩個考試的側(cè)重點不同，不要貪圖省勁省錢，買了一級消防工程師的資料、教材，就想通吃兩個考試，抱著這樣的想法，后反而的是得不償失，兩邊都得不到好處。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 公安部組織成立注冊消防工程師資格考試專家委員會，負責(zé)擬定一級和二級注冊消防工程師資格考試科目、考試大綱，組織一級注冊消防工程師資格考試的命題工作，研究建立并管理考試試題庫，提出一級注冊消防工程師資格考試合格標準建議。
消防安全重點部位的確定和管理：
一、消防安全重點部位定義
根據(jù)《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》(公安部令第61號)第十九條規(guī)定，消防安全重點部位是指容易發(fā)生火災(zāi)，一旦發(fā)生火災(zāi)可能嚴重危及人身和財產(chǎn)安全，以及對消防安全有重大影響的部位。單位應(yīng)當(dāng)確定消防安全重點部位，設(shè)置明確的防火標志，實行嚴格管理。
二、消防安全重點部位的確定
確定消防安全重點部位不僅要根據(jù)火災(zāi)危險源的辨識來確定，還應(yīng)根據(jù)本單位的實際，即物品儲存的多少、價值的大小、人員的集中量以及隱患的存在和火災(zāi)的危險程度等情況而定，通常可從以下幾個方面來考慮：
1)容易發(fā)生火災(zāi)的部位。如化工生產(chǎn)車間、油漆、烘烤、熬煉、木工、電焊氣割操作間;化驗室、汽車庫、化學(xué)危險品倉庫;易燃、可燃液體儲罐，可燃、助燃氣體鋼瓶倉庫和儲罐，液化石油氣瓶或儲罐;氧氣站，乙炔站，氫氣站;易燃的建筑群等。
2)發(fā)生火災(zāi)后對消防安全有重大影響的部位，如與火災(zāi)撲救密切相關(guān)的變配電站(室)、消防控制室、消防水泵房等。
3)性質(zhì)重要、發(fā)生事故影響全局的部位，如發(fā)電站，變配電站(室)，通信設(shè)備機房，生產(chǎn)總控制室，電子計算機房，鍋爐房，檔案室，資料、貴重物品和重要歷史文獻收藏室等。
4)財產(chǎn)集中的部位，如儲存大量原料、成品的倉庫、貨場，使用或存放先進技術(shù)設(shè)備的實驗室、車間、倉庫等。
5)人員集中的部位，如單位內(nèi)部的禮堂(俱樂部)、托兒所、集體宿舍、醫(yī)院病房等。
加強重點部位的消防管理是做好一個單位消防安全管理、確保單位消防安全、避免和減少重特大火災(zāi)事故發(fā)生的一項重要措施。在實際工作中，各單位要結(jié)合實際，帶著全局的判斷力和發(fā)展的眼光來確定消防安全重點部位。切勿盲目、面面俱到，致使防護、管理失去重點，更不能打馬虎眼，忽視或遺漏對某一兩處消防安全重點部位的保護與管理。
三、消防安全重點部位的管理
(一)制度管理
防火安全制度是為了滿足企業(yè)消防安全的客觀需要，要求職工在生產(chǎn)、經(jīng)營、技術(shù)活動中做好防火安全工作必須遵守的規(guī)范和準則。首先，在單位的防火安全制度中，明確消防重點部位，使職工都能了解到消防重點部位的火災(zāi)危險性以及應(yīng)遵守的有關(guān)規(guī)定。同時，根據(jù)各消防重點部位的性質(zhì)、特點和火災(zāi)危險性，制訂相應(yīng)的防火安全制度及必要的防火措施，并落實到班組及個人，做到明確職責(zé)、層層落實、加強管理、各司其職，實行消防管理制度化。
(二)立牌管理
為了突出重點，明確責(zé)任，嚴格管理，每個消防重點部位都必須設(shè)立“消防重點部位”指示牌、“禁止煙火”警告牌和消防安全管理牌，做到“消防重點部位明確、禁止煙火明確”(即二明確)和“防火負責(zé)人落實、義務(wù)消防員落實、防火安全制度落實、消防器材落實、滅火預(yù)案落實”(即五落實)，實行消防工作規(guī)范化。
(三)教育管理
首先，從制度中明確消防重點部位的職工為消防重點工種工人。然后，本著“抓重點、顧一般”的原則，加強對重點部位職工的消防教育，提高其自防自救的能力。開展教育，可采取新工人人廠、重點工種上崗前的必訓(xùn)教育;廠報、黑板報、播放錄像、訂閱資料的常規(guī)教育;舉辦義務(wù)消防員、重點工種工人消防培訓(xùn)班，進行應(yīng)知應(yīng)會教育;舉辦消防運動會，采取實戰(zhàn)演練教育等形式。通過一系列的教育，使重點部位職工基本達到“三懂四會”，實行消防知識群眾化。
(四)檔案管理
建立和完善防火檔案是實行防火管理的一項重要基礎(chǔ)工作，也是一項重要的業(yè)務(wù)建設(shè)。防火檔案的建立必須在進行調(diào)查、統(tǒng)計、核實的基礎(chǔ)上加以認真填寫，并不斷加以完善，消防重點部位的檔案管理要做到“四個一”，即：一制度(消防重點部位防火安全制度)，一表(重點部位工作人員登記表)一圖(消防重點部位基本情況照片成冊圖)一計劃(消防重點部位滅火施救計劃)。
(五)日常管理
開展防火檢查是重點部位日常管理的一個重要環(huán)節(jié)，其目的在于發(fā)現(xiàn)和消除不安全因素和火災(zāi)隱患，把火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)，做到防患于未然。同時，防火檢查不僅是貫徹落實有關(guān)消防法規(guī)、技術(shù)規(guī)范的基本方式，還能起到監(jiān)督、檢查或考查的作用。防火檢查可采取“六查、六結(jié)合”的方法，能夠收到較好的效果�！傲椤奔矗簡挝唤M織每月查;所屬部門每周查;班組每天查;專職消防員巡回查;部門之間互抽查;節(jié)日期間重點查�！傲Y(jié)合”即：檢查與宣傳相結(jié)合;檢查與整改相結(jié)合;檢查與復(fù)查相結(jié)合;檢查與記錄相結(jié)合;檢查與考核相結(jié)合;檢查與獎懲相結(jié)合。
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