晉城二級(jí)消防工程師輔導(dǎo)中心大概要多長(zhǎng)時(shí)間
發(fā)布時(shí)間：2024/3/8 17:41:29 更新時(shí)間：2024/3/8 17:46:07
- 晉城二級(jí)消防工程師輔導(dǎo)中心大概要多長(zhǎng)時(shí)間 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，特聘請(qǐng)清華、北大、人大、北師大、首師大、法大、財(cái)大、華科、建工、哈工大、同濟(jì)、北京交大等知名學(xué)府資深教師及本行業(yè)極具專業(yè)素質(zhì)的專家任教，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)性強(qiáng)，教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)扎實(shí)過(guò)硬，教風(fēng)明快活潑，教學(xué)效果獨(dú)樹(shù)一幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，教書(shū)育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。優(yōu)路教育是一個(gè)正從年輕走向成熟的學(xué)校，充滿了生機(jī)和活力，讓我們共同迎接挑戰(zhàn)，超越自我，共創(chuàng)輝煌的明天！
作為在職教育培訓(xùn)領(lǐng)域的“探路人”，優(yōu)路教育更是勇立職教改革“潮頭”，積極探索更好的教學(xué)模式，為推動(dòng)教育行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。 優(yōu)路教育是一個(gè)為在職人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，服務(wù)范圍囊括工程類(lèi)、教師類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、醫(yī)衛(wèi)類(lèi)等多個(gè)方面。2005年成立至今，優(yōu)路教育已然在職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域深耕13載。
- 師資力量
- 龐老師：主講課程《案例分析》；
專業(yè)背景：全國(guó)一級(jí)消防工程師，理論功底深厚，善于研究總結(jié)考試規(guī)律。
蔡老師：授課富有激情，深入淺出。研究歷年真題，準(zhǔn)確把握考試方向，直擊精髓。
- 課程介紹
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點(diǎn)睛實(shí)操模塊：依據(jù)考點(diǎn)，講解考試方向、出題形式、掌握方法，再配以題目進(jìn)行練習(xí)，全面掌握考試內(nèi)容，對(duì)考試重點(diǎn)內(nèi)容做到心中有數(shù)。
考前刷題模塊：依據(jù)考試大方向及預(yù)測(cè)考點(diǎn)，研發(fā)仿真預(yù)測(cè)試卷，通過(guò)刷題+講解，明確考點(diǎn)出題形式，掌握做題方法，在考前培養(yǎng)題感。
- 開(kāi)課安排
- “簽約無(wú)憂班”課程模塊：基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)、考點(diǎn)精講、章節(jié)習(xí)題、考前串講、套題密訓(xùn)、考前刷題、考前集訓(xùn)；
配套資料：《優(yōu)路首考教材》、《優(yōu)路首考題庫(kù)》、《仿真預(yù)測(cè)試卷》、《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》、《高頻考點(diǎn)串講》、《刷題四套卷》、《考前集訓(xùn)秘笈》。
核心知識(shí)點(diǎn)：1.案例-應(yīng)急預(yù)案；2.案例-煙控系統(tǒng)；3.案例-消防檢查。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 免費(fèi)領(lǐng)專屬教輔，配套學(xué)習(xí)更牢靠。
3大課程，層層遞進(jìn)，高效鎖定得分點(diǎn)。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 消防工程師持證人員將成為行業(yè)新貴近年來(lái)，我國(guó)的消防工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但重特大火災(zāi)仍時(shí)有發(fā)生，而究其最根本的原因，在于市場(chǎng)缺乏專業(yè)的社會(huì)化消防技術(shù)服務(wù)，以及消防專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，目前，我國(guó)從事消防專業(yè)技術(shù)的人員約為20萬(wàn)。距離實(shí)際需求相差甚遠(yuǎn)，且長(zhǎng)期缺乏有效的規(guī)范管理，職業(yè)素質(zhì)良莠不齊，同時(shí)，由于職業(yè)制度的不規(guī)范，社會(huì)缺乏對(duì)從業(yè)人員正確認(rèn)知與有效評(píng)價(jià)，這些均極大地制約了社會(huì)消防技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，也影響了社會(huì)消防管理水平的提高，行業(yè)對(duì)高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化消防專業(yè)技術(shù)人才的需求迫切。隨著全國(guó)注冊(cè)消防工程師資格準(zhǔn)入制度的施行，必將迎來(lái)巨大的市場(chǎng)空間。
消防工程行業(yè)的上游為消防設(shè)施的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)行業(yè)。根據(jù)行業(yè)研究，2014年國(guó)內(nèi)約有5000家消防產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，能夠提供行業(yè)內(nèi)21個(gè)大類(lèi)900多個(gè)品種的產(chǎn)品生產(chǎn)及銷(xiāo)售，基本能夠滿足國(guó)內(nèi)防火滅火工作的需求。然而，目前國(guó)內(nèi)前30強(qiáng)企業(yè)所占市場(chǎng)份額仍不到10%，市場(chǎng)份額相對(duì)分散，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。因此行業(yè)上游產(chǎn)品價(jià)格相對(duì)穩(wěn)定。消防工程行業(yè)的下游為商業(yè)及住宅地產(chǎn)、全國(guó)工程、公共建筑設(shè)施等各類(lèi)建筑業(yè)，其對(duì)本行業(yè)的影響表現(xiàn)為對(duì)消防設(shè)施安裝維護(hù)的直接需求。
- 常見(jiàn)問(wèn)題
- 問(wèn)題：二級(jí)注冊(cè)消防工程師使用的教材，和一級(jí)消防工程師是一樣嗎?
回答：注冊(cè)消防工程師輔導(dǎo)教材不分級(jí)別，與一級(jí)注冊(cè)消防工程師教材一樣。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 施工現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)火作業(yè)管理要求詮釋：
從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，大量的施工現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)均是由于動(dòng)火作業(yè)引起，其原因是施工現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)火作業(yè)多，動(dòng)火管理缺失和動(dòng)火作業(yè)不慎，引燃動(dòng)火點(diǎn)周邊的易燃物、可燃物所致。為保證動(dòng)火作業(yè)安全，施工現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)火作業(yè)，應(yīng)符合下列要求：
(1)施工現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)火作業(yè)前，應(yīng)由動(dòng)火作業(yè)人提出動(dòng)火作業(yè)申請(qǐng)。動(dòng)火作業(yè)申請(qǐng)至少應(yīng)包含動(dòng)火作業(yè)的人員、內(nèi)容、部位或場(chǎng)所、時(shí)間、作業(yè)環(huán)境及滅火救援措施等內(nèi)容。
(2)《動(dòng)火許可證》的簽發(fā)人收到動(dòng)火申請(qǐng)后，應(yīng)前往現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)并確認(rèn)動(dòng)火作業(yè)的防火措施落實(shí)后，方可簽發(fā)《動(dòng)火許可證》。
(3)動(dòng)火操作人員應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定，具有相應(yīng)資格，并持證上崗作業(yè)。
(4)焊接、切割、烘烤或加熱等動(dòng)火作業(yè)前，應(yīng)對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的可燃物進(jìn)行清理。作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)及其附近無(wú)法移走的可燃物，應(yīng)采用不燃材料對(duì)其覆蓋或隔離。
(5)施工作業(yè)安排時(shí)，宜將動(dòng)火作業(yè)安排在使用可燃建筑材料的施工作業(yè)前進(jìn)行。確需在使用可燃建筑材料的施工作業(yè)之后進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)，應(yīng)采取可靠的防火措施。
(6)嚴(yán)禁在裸露的可燃材料上直接進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)。
(7)焊接、切割、烘烤或加熱等動(dòng)火作業(yè)，應(yīng)配備滅火器材，并設(shè)動(dòng)火監(jiān)護(hù)人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)，每個(gè)動(dòng)火作業(yè)點(diǎn)均應(yīng)設(shè)置一個(gè)監(jiān)護(hù)人。
(8)五級(jí)(含五級(jí))以上風(fēng)力時(shí)，應(yīng)停止焊接、切割等室外動(dòng)火作業(yè)。
(9)動(dòng)火作業(yè)后，應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，確認(rèn)無(wú)火災(zāi)危險(xiǎn)后，動(dòng)火操作人員方可離開(kāi)。
軟件選用：
疏散軟件能夠人為設(shè)置出口障礙，通過(guò)對(duì)建筑平面信息的識(shí)別，可以在某些安全出口受阻的情況下創(chuàng)建另一個(gè)替代的有效距離地圖來(lái)引導(dǎo)人員疏散，從而得出建筑物的最優(yōu)化疏散設(shè)計(jì)方案。人員的行為特性具有不確定性，無(wú)論是采用函數(shù)型行為模式，還是采用規(guī)則決定方法，都無(wú)法絕對(duì)準(zhǔn)確地模擬出火災(zāi)時(shí)人員疏散的真實(shí)情況，在今后的軟件后續(xù)開(kāi)發(fā)中可以增加更多的實(shí)際因素參數(shù)，以修正模擬疏散結(jié)果。
疏散軟件基本可以定義個(gè)體人員的基本行為特性，模擬出一定的心理反應(yīng)，能夠有條件地尋找出有效的疏散路徑。國(guó)際上人員疏散軟件的開(kāi)發(fā)已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且經(jīng)過(guò)了相當(dāng)數(shù)量的工程實(shí)踐檢驗(yàn)，但畢竟國(guó)外的人員疏散行為、習(xí)慣，心理反應(yīng)等與我國(guó)居民有很大差異，一些軟件還不能簡(jiǎn)單地直接拿來(lái)應(yīng)用，需結(jié)合我國(guó)的建筑特點(diǎn)和疏散演習(xí)等進(jìn)行校正和應(yīng)用。一般情況下，當(dāng)建筑的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、布局規(guī)則、疏散路徑容易辨別、建筑的功能較為單一且人員密度較大時(shí)，適合采用水力疏散模型來(lái)進(jìn)行人員疏散的計(jì)算，而其他情況則適于采用人員行為模型。原因是：前一種情況下發(fā)生火災(zāi)，人員可以較為快速準(zhǔn)確地獲取關(guān)鍵信息并采取疏散行動(dòng)，人員疏散通常很快由個(gè)體行為轉(zhuǎn)化為群體行為，符合水力疏散模型的適用條件。而其他情況下，人員獲取信息的渠道相對(duì)較少，從接到報(bào)警信號(hào)到識(shí)別火災(zāi)以及疏散過(guò)程中尋找合適的疏散路徑都在很大程度上依賴于個(gè)體的判斷。因此，人員疏散由個(gè)體行為轉(zhuǎn)化為群體行為的時(shí)間非常長(zhǎng)，有時(shí)候可能自始至終都是個(gè)體行為，這種情況下選用人員行為模型顯然更合適。如果有條件，可以結(jié)合數(shù)值計(jì)算和建筑疏散演習(xí)等方式，進(jìn)一步驗(yàn)證模型的可靠性。
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畢節(jié)優(yōu)路教育二級(jí)消防（畢節(jié)）
