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【頭條】紅河二級消防工程師輔導(dǎo)中心培訓(xùn)教材費(fèi)是多少

發(fā)布時間：2023/7/16 10:05:12 更新時間：2023/7/16 10:11:18
責(zé)任編輯：紅河優(yōu)路教育二級消防工程師培訓(xùn)（VIP會員已認(rèn)證） 分類：頭條信息

學(xué)校介紹
　　優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的團(tuán)隊，特聘請清華、北大、人大、北師大、首師大、法大、財大、華科、建工、哈工大、同濟(jì)、北京交大等知名學(xué)府教師及本行業(yè)極具專業(yè)素質(zhì)的專家任教，教學(xué)經(jīng)驗豐富，針對性強(qiáng)，教師團(tuán)隊教學(xué)扎實過硬，教風(fēng)明快活潑，教學(xué)效果獨(dú)樹一幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。
　　優(yōu)路教育，將時下流行的科技元素融入到教育教學(xué)過程中，開創(chuàng)了實景課堂、3D仿真教學(xué)、VR沉浸式體驗課堂等先進(jìn)的教學(xué)方式。這種變革不僅提升了教育培訓(xùn)本身的質(zhì)量，同時也有效調(diào)動了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，更將優(yōu)路教育長期推崇的“將學(xué)習(xí)變成一種樂趣”這一教育理念體現(xiàn)得淋漓盡致。

師資力量
王老師：應(yīng)試培訓(xùn)經(jīng)驗豐富，知識講解鞭辟入里、重點(diǎn)突出，理論聯(lián)系實踐。
晁老師：主講課程《綜合能力》；
專業(yè)背景：全國一級消防工程師，曾承擔(dān)消防施工技術(shù)總監(jiān)，理論知識與實踐操作經(jīng)驗豐富。

課程介紹
考點(diǎn)精講模塊：根據(jù)2021年考試大綱，全面精講知識點(diǎn)，將每個知識點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)剖析，達(dá)到對知識點(diǎn)的全面掌握。
考前串講模塊：結(jié)合考試動向，對考點(diǎn)進(jìn)行分級，剔除偏、難、怪等可考性較小考點(diǎn)，保留必考、�？嫉瓤键c(diǎn)，并對考點(diǎn)歸納總結(jié)，進(jìn)行綜合性講解，讓學(xué)員知考法、懂考點(diǎn)，靈活運(yùn)用所學(xué)。

開課安排
優(yōu)選課程：1.全科入門核心課；2.全科教材精講課；3.全科真題解析班。
“簽約保障班”課程模塊：基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)、考點(diǎn)精講、章節(jié)習(xí)題、考前串講、套題密訓(xùn)、點(diǎn)睛實操；
配套資料：《優(yōu)路首考教材》、《優(yōu)路首考題庫》、《仿真預(yù)測試卷》、《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》、《高頻考點(diǎn)串講》、《題點(diǎn)實操演練》。

特色優(yōu)勢
系統(tǒng)的講解知識點(diǎn)理論促進(jìn)學(xué)員形成對消防工程師基礎(chǔ)理論的認(rèn)識和記憶。
教學(xué)師資均為各自領(lǐng)域高精尖專家、高效教授、專研該考試項目、行業(yè)銜領(lǐng)名師。

行業(yè)趨勢
　　伴隨著我國農(nóng)村人口不斷流向城鎮(zhèn)，我國城鎮(zhèn)化率較快上升。2014年我國城鎮(zhèn)化率達(dá)到54.77%，不僅低于發(fā)達(dá)全國80%的平均水平，也低于人均收入與我國相近的發(fā)展全全國60%的平均水平。根據(jù)《全國新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃（2014－2020年）》的政策目標(biāo)，常住人口城鎮(zhèn)化率至2020年要達(dá)到60%左右。城鎮(zhèn)人口的增加使得相應(yīng)的城市建筑、寫字樓、民宅等都需要進(jìn)行新建、擴(kuò)建、改建，而消防工程投入會隨之進(jìn)入增長態(tài)勢，因此未來幾年城鎮(zhèn)化水平的提升仍是消防行業(yè)發(fā)展的重要契機(jī)。
　　我國的建筑業(yè)施行由住建部主導(dǎo)的市場準(zhǔn)入機(jī)制，《建筑法》明確規(guī)定：“從事建筑活動的建筑施工企業(yè)、勘察單位、設(shè)計單位和工程監(jiān)理單位，經(jīng)資質(zhì)審查合格，取得相應(yīng)等級資質(zhì)證書后，方可在其資質(zhì)等級許可的范圍內(nèi)從事建筑活動�！�

根據(jù)2014年住建部最新出臺的《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》，該項資質(zhì)申請條件得到一定提升。一級資質(zhì)要求從凈資產(chǎn)600萬元提升至1000萬元，二級資質(zhì)由400萬元提升至600萬元，同時取消了三級資質(zhì)認(rèn)定。資質(zhì)門檻的提升可以促進(jìn)行業(yè)整合，降低行業(yè)過度競爭，有利于行業(yè)良性發(fā)展。

常見問題
問題：二級注冊消防工程師的考試大綱，和一級消防師是一樣的嗎?

回答：不一樣，雖然教材一樣，但考試側(cè)重點(diǎn)不一樣。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
　　施工現(xiàn)場動火作業(yè)管理要求詮釋：
從統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，大量的施工現(xiàn)場火災(zāi)均是由于動火作業(yè)引起，其原因是施工現(xiàn)場動火作業(yè)多，動火管理缺失和動火作業(yè)不慎，引燃動火點(diǎn)周邊的易燃物、可燃物所致。為保證動火作業(yè)安全，施工現(xiàn)場動火作業(yè)，應(yīng)符合下列要求：
(1)施工現(xiàn)場動火作業(yè)前，應(yīng)由動火作業(yè)人提出動火作業(yè)申請。動火作業(yè)申請至少應(yīng)包含動火作業(yè)的人員、內(nèi)容、部位或場所、時間、作業(yè)環(huán)境及滅火救援措施等內(nèi)容。
(2)《動火許可證》的簽發(fā)人收到動火申請后，應(yīng)前往現(xiàn)場查驗并確認(rèn)動火作業(yè)的防火措施落實后，方可簽發(fā)《動火許可證》。
(3)動火操作人員應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定，具有相應(yīng)資格，并持證上崗作業(yè)。
(4)焊接、切割、烘烤或加熱等動火作業(yè)前，應(yīng)對作業(yè)現(xiàn)場的可燃物進(jìn)行清理。作業(yè)現(xiàn)場及其附近無法移走的可燃物，應(yīng)采用不燃材料對其覆蓋或隔離。
(5)施工作業(yè)安排時，宜將動火作業(yè)安排在使用可燃建筑材料的施工作業(yè)前進(jìn)行。確需在使用可燃建筑材料的施工作業(yè)之后進(jìn)行動火作業(yè)，應(yīng)采取可靠的防火措施。
(6)嚴(yán)禁在裸露的可燃材料上直接進(jìn)行動火作業(yè)。
(7)焊接、切割、烘烤或加熱等動火作業(yè)，應(yīng)配備滅火器材，并設(shè)動火監(jiān)護(hù)人進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)護(hù)，每個動火作業(yè)點(diǎn)均應(yīng)設(shè)置一個監(jiān)護(hù)人。
(8)五級(含五級)以上風(fēng)力時，應(yīng)停止焊接、切割等室外動火作業(yè)。
(9)動火作業(yè)后，應(yīng)對現(xiàn)場進(jìn)行檢查，確認(rèn)無火災(zāi)危險后，動火操作人員方可離開。
　　二級消防工程師講義：軟件選取
一、火災(zāi)模擬
(一)概述
火災(zāi)數(shù)值模擬是火災(zāi)研究的重要內(nèi)容之一，但由于火災(zāi)現(xiàn)象的復(fù)雜性，近幾十年來才建立起描述火災(zāi)現(xiàn)象的實用數(shù)學(xué)模型�；馂�(zāi)模型主要分為確定性模型和隨機(jī)性模型。
火災(zāi)數(shù)值模型主要有專家系統(tǒng)(ExpertSystem)、區(qū)域模型(ZoneModel)、場模型(FieldModel)、網(wǎng)絡(luò)模型(NetworkModel)和混合模型(HybridModel)。場模型也即CFD(計算流體動力學(xué))模型，主要是指利用計算流體動力學(xué)技術(shù)對火災(zāi)進(jìn)行模擬的模型，由于CFD模型可以得到比較詳細(xì)的物理量時空分布，能精細(xì)地體現(xiàn)火災(zāi)現(xiàn)象，加之高速、大容量計算機(jī)的發(fā)展，使得CFD模型得到了越來越廣泛的應(yīng)用。
目前用于火災(zāi)模擬的CFD模型主要有FDS、PHOENICS、FLUENT等。FDS是專門針對火災(zāi)模擬而開發(fā)的CFD軟件，簡單易用。因此，它在火災(zāi)模擬中的應(yīng)用最為廣泛。而PHOENICS和FLUENT是計算流體力學(xué)的通用軟件，將其用于火災(zāi)模擬需要有較強(qiáng)的流體力學(xué)背景，因此，應(yīng)用較少。目前，國內(nèi)外對FDS的研究比較多，而對于PHOENICS和FLUENT在火災(zāi)模擬方面的應(yīng)用研究較少，對各個軟件的對比研究則更少。
在火災(zāi)模擬中，怎樣才能使模擬結(jié)果更加準(zhǔn)確、可信是一個急需解決的問題。驗證與確認(rèn)是評價數(shù)值解精度和可信度的主要手段。長期以來，CFD工作者對CFD軟件的驗證與確認(rèn)工作一直沒有給予足夠的重視。因此，對于計算結(jié)果的可信度，CFD研究人員并不能給出明確的回答。這使得CFD軟件的使用者對CFD也持一種矛盾的心態(tài)，既想利用CFD這種快捷經(jīng)濟(jì)的設(shè)計工具，又對CFD的計算結(jié)果心存疑慮。如果有條件，可以結(jié)合數(shù)值計算和模擬實體火災(zāi)的方式，進(jìn)一步驗證模型的可靠性。
(二)選取
從軟件易用性來看，火災(zāi)專用模擬軟件相對簡單，在應(yīng)用中不需要作復(fù)雜設(shè)置，使用者只需掌握火災(zāi)基本知識即可得到合理的結(jié)果，而通用CFD軟件對使用者要求較高，使用者需要對流體力學(xué)知識有深入了解，才能得到合理結(jié)果，因此，一般火災(zāi)模擬選擇專用軟件為宜。
利用火災(zāi)模型進(jìn)行數(shù)值分析前，應(yīng)著重考慮該模型對所模擬問題的適用性及預(yù)測能力，一般情況下，需要事先利用相關(guān)試驗(已有其他人員進(jìn)行的試驗或自己進(jìn)行相關(guān)試驗)對模型進(jìn)行確認(rèn)研究。從模擬結(jié)果的準(zhǔn)確性來看，火災(zāi)專用模擬軟件由于是專門針對火災(zāi)開發(fā)的，在概念模型層面相對于通用軟件更接近于真實模型，其數(shù)學(xué)模型更能反映火災(zāi)過程，因此，一般情況下，建議選擇火災(zāi)專用軟件，除非在專用軟件無法模擬的情況下才選擇通用軟件。
使用火災(zāi)專用軟件時，應(yīng)著重考慮網(wǎng)格獨(dú)立性、邊界條件設(shè)置對模擬結(jié)果的影響，使用通用軟件時，還應(yīng)考慮湍流模型、燃燒模型、輻射模型的選擇。
火災(zāi)模型的驗證和確認(rèn)應(yīng)包含其對各類火災(zāi)參數(shù)的預(yù)測能力研究，如火場溫度、熱輻射通量、反應(yīng)產(chǎn)物的濃度變化(著重研究C0、C0，、煙密度等)、火場能見度等。
對于通用的CFD軟件，如PHOENICS、FLUENT、CFX等，由于其發(fā)展比較成熟，其程序一般能夠比較準(zhǔn)確地反映其所確立的概念模型，因此，對這類模型可以著重于確認(rèn)研究;對于專用火災(zāi)模擬軟件，如FDS等，已經(jīng)進(jìn)行了較多的確認(rèn)和驗證工作，對于比較常見的火災(zāi)場景，如建筑室內(nèi)火災(zāi)等，可以直接用來模擬分析，而對于一些特殊的場景，如火災(zāi)在狹長雙層玻璃幕墻內(nèi)的蔓延模擬，還需進(jìn)行進(jìn)一步確認(rèn)研究;對于自行編制的火災(zāi)模擬程序，模型的驗證工作是至關(guān)重要的，應(yīng)確保程序能夠準(zhǔn)確反映概念模型。
利用Steckler房間火災(zāi)試驗對PHOENICS和FLUENT進(jìn)行確認(rèn)研究，就該類實例來說，F(xiàn)LUENT的準(zhǔn)確度要高于PHOENICS，但就工程應(yīng)用來說，在選擇合理的湍流模型、輻射模型，并經(jīng)過網(wǎng)格獨(dú)立性檢驗后，二者的模擬結(jié)果一般均可滿足工程需要。
火災(zāi)發(fā)展具有確定性和隨機(jī)性的特點(diǎn)，火災(zāi)試驗的影響因素較多，在選擇確認(rèn)試驗時，應(yīng)盡量選擇可重復(fù)性強(qiáng)的試驗，并應(yīng)注重采用不同火災(zāi)場景下的火災(zāi)試驗對其進(jìn)行確認(rèn)研究，以便更好地檢驗?zāi)Ｐ偷目尚哦取?br />

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