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【動(dòng)態(tài)】安康二級(jí)消防工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)課程學(xué)多久

發(fā)布時(shí)間：2023/11/10 10:11:20 更新時(shí)間：2023/11/10 10:12:22
責(zé)任編輯：安康優(yōu)路教育二級(jí)消防工程師培訓(xùn)（VIP會(huì)員已認(rèn)證） 分類：動(dòng)態(tài)信息

學(xué)校介紹
　　優(yōu)路教育，是一家給職業(yè)人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)公司，業(yè)務(wù)包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)、教師等行業(yè)準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)，在職人員碩士博士入學(xué)考試考前培訓(xùn)，專本科學(xué)歷繼續(xù)教育，相關(guān)培訓(xùn)領(lǐng)域教輔圖書策劃編輯出版等。優(yōu)路新紀(jì)元教育下轄“環(huán)球卓越”和“優(yōu)路教育”兩大培訓(xùn)品牌，并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校，并取得全國新聞出版總署批準(zhǔn)的出版物經(jīng)營許可證。
　　優(yōu)路教育，將時(shí)下流行的科技元素融入到教育教學(xué)過程中，開創(chuàng)了實(shí)景課堂、3D仿真教學(xué)、VR沉浸式體驗(yàn)課堂等先進(jìn)的教學(xué)方式。這種變革不僅提升了教育培訓(xùn)本身的質(zhì)量，同時(shí)也有效調(diào)動(dòng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，更將優(yōu)路教育長期推崇的“將學(xué)習(xí)變成一種樂趣”這一教育理念體現(xiàn)得淋漓盡致。

師資力量
葛老師：十余年教學(xué)姜堰。擁有雄厚的知識(shí)背景及堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，培訓(xùn)課程已達(dá)千場，場場爆滿。
王老師：應(yīng)試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)講解鞭辟入里、重點(diǎn)突出，理論聯(lián)系實(shí)踐。

課程介紹
考前集訓(xùn)模塊：依據(jù)考試大方向及預(yù)測考點(diǎn)，研發(fā)仿真預(yù)測試卷，通過刷題+講解，明確考點(diǎn)出題形式，掌握做題方法，在考前培養(yǎng)題感。
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)模塊：針對(duì)消防考生基礎(chǔ)較薄弱的特點(diǎn)，設(shè)置基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)課程，教研（授課）老師從基礎(chǔ)入手，帶領(lǐng)學(xué)員了解消防考試內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)門檻，幫助學(xué)員打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

開課安排
模擬試卷：1.�？碱}及解析；2.章節(jié)練習(xí)匯總；3.章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。
“金卡班”課程涵蓋模塊：入門原理、3D考點(diǎn)精講、章節(jié)習(xí)題、預(yù)測沖刺、套題密訓(xùn)、考前點(diǎn)題；
配套資料：考點(diǎn)精講教案、歷年真題詳解、題庫精講訓(xùn)練、高頻考點(diǎn)串講。

特色優(yōu)勢(shì)
證書含金量高：消防工程師行業(yè)人才短缺，加上職業(yè)證書的專業(yè)性強(qiáng)，職業(yè)對(duì)口程度高，注冊(cè)消防工程師資格考試政策一經(jīng)推出，讓不少從業(yè)人員敏銳洞察了證書的良好發(fā)展前景：隨著消防領(lǐng)域新政策的出臺(tái)，執(zhí)業(yè)證書將成為剛性需求。行業(yè)持證專才的缺口巨大，越早取證，越早受益。
教學(xué)服務(wù)：專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。專職教研團(tuán)隊(duì)在線答疑，即問即答，隨時(shí)解決專業(yè)問題督導(dǎo)全程伴學(xué)，實(shí)時(shí)關(guān)注、跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你擺脫“拖延癥”。

行業(yè)趨勢(shì)
　　消防工程師持證人員將成為行業(yè)新貴近年來，我國的消防工作取得了長足的發(fā)展，但重特大火災(zāi)仍時(shí)有發(fā)生，而究其最根本的原因，在于市場缺乏專業(yè)的社會(huì)化消防技術(shù)服務(wù)，以及消防專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前，我國從事消防專業(yè)技術(shù)的人員約為20萬。距離實(shí)際需求相差甚遠(yuǎn)，且長期缺乏有效的規(guī)范管理，職業(yè)素質(zhì)良莠不齊，同時(shí)，由于職業(yè)制度的不規(guī)范，社會(huì)缺乏對(duì)從業(yè)人員正確認(rèn)知與有效評(píng)價(jià)，這些均極大地制約了社會(huì)消防技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，也影響了社會(huì)消防管理水平的提高，行業(yè)對(duì)高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化消防專業(yè)技術(shù)人才的需求迫切。隨著全國注冊(cè)消防工程師資格準(zhǔn)入制度的施行，必將迎來巨大的市場空間。
　　伴隨著我國農(nóng)村人口不斷流向城鎮(zhèn)，我國城鎮(zhèn)化率較快上升。2014年我國城鎮(zhèn)化率達(dá)到54.77%，不僅低于發(fā)達(dá)全國80%的平均水平，也低于人均收入與我國相近的發(fā)展全全國60%的平均水平。根據(jù)《全國新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃（2014－2020年）》的政策目標(biāo)，常住人口城鎮(zhèn)化率至2020年要達(dá)到60%左右。城鎮(zhèn)人口的增加使得相應(yīng)的城市建筑、寫字樓、民宅等都需要進(jìn)行新建、擴(kuò)建、改建，而消防工程投入會(huì)隨之進(jìn)入增長態(tài)勢(shì)，因此未來幾年城鎮(zhèn)化水平的提升仍是消防行業(yè)發(fā)展的重要契機(jī)。

常見問題
問題：二級(jí)注冊(cè)消防工程師使用的教材，和一級(jí)消防工程師是一樣嗎?

回答：注冊(cè)消防工程師輔導(dǎo)教材不分級(jí)別，與一級(jí)注冊(cè)消防工程師教材一樣。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
　　報(bào)名入口：
一般情況，二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名的方式（具體報(bào)名方式請(qǐng)以當(dāng)?shù)毓俜焦紴闇?zhǔn)）。報(bào)考者須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)訪問當(dāng)?shù)毓俜骄W(wǎng)站，認(rèn)真閱讀有關(guān)文件，了解有關(guān)政策規(guī)定和注意事項(xiàng)等內(nèi)容，然后根據(jù)本人的實(shí)際情況進(jìn)行報(bào)名。

二級(jí)注冊(cè)消防工程師報(bào)名入口為各地的消防考試網(wǎng)或人事考試網(wǎng)，具體參考官方公告。

網(wǎng)絡(luò)報(bào)名者應(yīng)通過鏈接登錄或直接訪問官方報(bào)名網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)，并按照網(wǎng)絡(luò)提示填寫報(bào)考信息、上傳照片，完成報(bào)名。
　　消防管理檔案：
施工單位應(yīng)做好并保存施工現(xiàn)場消防安全管理的相關(guān)文件和記錄，建立現(xiàn)場消防安全管理檔案。
施工現(xiàn)場防火安全管理檔案包括以下文件和記錄：
1)施工單位組建施工現(xiàn)場防火安全管理機(jī)構(gòu)及聘任現(xiàn)場防火管理人員的文件。
2)施工現(xiàn)場防火安全管理制度及其審批記錄。
3)施工現(xiàn)場防火安全管理方案及其審批記錄。
4)施工現(xiàn)場防火應(yīng)急預(yù)案及其審批記錄。
5)施工現(xiàn)場防火安全教育與培訓(xùn)記錄。
6)施工現(xiàn)場防火安全技術(shù)交底記錄。
7)施工現(xiàn)場消防設(shè)備、設(shè)施、器材驗(yàn)收記錄。
8)施工現(xiàn)場消防設(shè)備、設(shè)施、器材臺(tái)賬及更換、增減記錄。
9)施工現(xiàn)場滅火和應(yīng)急疏散演練記錄。
10)施工現(xiàn)場防火安全檢查記錄(含防火巡查記錄、定期檢查記錄、專項(xiàng)檢查記錄、季節(jié)性檢查記錄、防火安全問題或隱患整改通知單、問題或隱患整改回復(fù)單、問題或隱患整改復(fù)查記錄)。
11)施工現(xiàn)場火災(zāi)事故記錄及火災(zāi)事故調(diào)查報(bào)告。
12)施工現(xiàn)場防火工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲記錄。

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安康二級(jí)消防工程師培訓(xùn)
安康二級(jí)消防工程師考試培訓(xùn)，安康二級(jí)消防工程師培訓(xùn)發(fā)展前景看好，我處今年繼續(xù)舉辦安康二級(jí)消防工程師培訓(xùn)，名師授課，歡迎同學(xué)們報(bào)讀！

溫馨的提示：
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